ဂျပန်ရှိ မြန်မာကျောင်းသားတစ်ဦး၏ အတွေ့အကြုံများ- ရနီယာ၏ တိုကျိုမြို့တွင် ပညာသင်ကြားမှုဘဝ အကောင်းအဆိုးများ (အတွဲ ၁)
ဂျပန်ရှိ မြန်မာကျောင်းသားတစ်ဦး၏ အတွေ့အကြုံများ- ရနီယာ၏ တိုကျိုမြို့တွင် ပညာသင်ကြားမှုဘဝ အကောင်းအဆိုးများ
မြန်မာနိုင်ငံမှ ကျောင်းသားကျောင်းသူ အများအပြားသည် ဂျပန်တွင် ဆက်လက်ပညာသင်ကြားလိုသည့် အိပ်မက်များ ပိုင်ဆိုင်ကြသည်။ သို့သော် ဂျပန်တွင် လက်တွေ့ဘဝ ပညာသင်ကြားခြင်းသည် ဘာသာစကားအတားအဆီးနှင့် ယဉ်ကျေးမှုကွဲပြားမှုများကဲ့သို့ မမျှော်လင့်ထားသော စိန်ခေါ်မှုများနှင့် ကြုံတွေ့ရတတ်သည်။ သို့သော်လည်း ဤကျောင်းသားများသည် ပတ်ဝန်းကျင်အသစ်နှင့် လိုက်လျောညီထွေနေထိုင်ကာ အဖိုးမဖြတ်နိုင်သော အတွေ့အကြုံများကို စုဆောင်းရင်း နေ့တိုင်း တိုးတက်ပြောင်းလဲနေကြသည်။
ဤတွေ့ဆုံမေးမြန်းမှုများတွင် လက်ရှိ ဂျပန်၌ ပညာသင်ကြားနေသော မြန်မာကျောင်းသားများကို မီးမောင်းထိုးပြပြီး ၎င်းတို့၏ ရင်တွင်းစကားများကို ဖော်ပြပေးသွားမည်ဖြစ်သည်။ ဂျပန်ကိုရွေးချယ်ရခြင်းအကြောင်းရင်း၊ ဂျပန်တွင်နေထိုင်စဉ် ကြုံတွေ့ရသော အကောင်းအဆိုးများမှသည် အနာဂတ်အိပ်မက်များအထိ ၎င်းတို့၏ တကယ့်အတွေ့အကြုံများမှတစ်ဆင့် နိုင်ငံဖြတ်ကျော် နားလည်မှုနှင့် နိုင်ငံတကာ ဖလှယ်မှု၏ အရေးပါပုံကို သင်ခံစားနိုင်မည်ဟု မျှော်လင့်ပါသည်။
ဂျပန်ကို စိတ်ဝင်စားသူများ သို့မဟုတ် ဂျပန်တွင် ပညာဆက်လက်သင်ယူရန် စီစဉ်နေသူများအတွက် ဤဆောင်းပါးသည် လှုံ့ဆော်မှုနှင့် အမြင်သစ်များ ပေးနိုင်လိမ့်မည်ဟု မျှော်လင့်ပါသည်။ ရနီယာ၏ တကယ့်အတွေ့အကြုံကို နားထောင်ကြည့်လိုက်ရအောင်။
နိုင်ငံတကာကျောင်းသား မိတ်ဆက်
- အမည်: Rania Safitri
- အသက်: ၂၀ နှစ်
- ဇာတိ: ဂျကာတာ၊ မြန်မာနိုင်ငံ
- ပညာသင်ကြားရာနေရာ: တိုကျိုရှိ ပုဂ္ဂလိကတက္ကသိုလ်၊ နိုင်ငံတကာဆက်ဆံရေးဌာန
- ပညာသင်ကြားခဲ့သည့်ကာလ: ၂၀၂၃ ခုနှစ် အောက်တိုဘာလမှ စတင်
- ပညာသင်ကြားရည်ရွယ်ချက်: ဂျပန်ဘာသာစကားကျွမ်းကျင်မှု မြှင့်တင်ရန်နှင့် ဂျပန်ယဉ်ကျေးမှုကို လေ့လာရန်။
- ဝါသနာ: ဂျပန်ကာတွန်းကြည့်ခြင်း
ရနီယာနှင့် တွေ့ဆုံမေးမြန်းခြင်း
မင်္ဂလာပါ ရနီယာ။ တွေ့ရတာ ဝမ်းသာပါတယ်။
ချက်ချင်းပဲ မေးပါမယ်နော်၊ ဂျပန်မှာ ပညာသင်ကြားဖို့ ဆုံးဖြတ်ရတဲ့အကြောင်းရင်းကို ပြောပြပေးနိုင်မလား။
ငယ်စဉ်ကတည်းက ဂျပန်ကာတွန်းတွေနဲ့ ဂျပန်ယဉ်ကျေးမှုကို စွဲလန်းခဲ့တာပါ။ တက္ကသိုလ်မှာ ဂျပန်ဘာသာစကား စသင်ပြီးတဲ့နောက် ဒီစိတ်ဝင်စားမှုက ပိုနက်ရှိုင်းလာခဲ့တယ်။ ဂျပန်မှာ တကယ်နေထိုင်ပြီး သူ့ရဲ့ယဉ်ကျေးမှုကို တိုက်ရိုက်ခံစားရင်း ဘာသာစကားကို နက်နက်ရှိုင်းရှိုင်း နားလည်ချင်စိတ် ပြင်းပြလာတယ်။ ဒါကြောင့် ဂျပန်လူမျိုးတွေရဲ့ ဘဝ၊ အလေ့အထနဲ့ တွေးခေါ်ပုံကို ကိုယ်တိုင်တွေ့ကြုံခံစားနိုင်ဖို့ ကျောင်းသားဖလှယ်ရေး အစီအစဉ်မှာ ပါဝင်ဖို့ ဆုံးဖြတ်ခဲ့တာပါ။
ဂျပန်ရောက်ကတည်းက အမှတ်အသားဆုံး ယဉ်ကျေးမှုအတွေ့အကြုံက ဘာများလဲ။
လက်ဖက်ရည်ယဉ်ကျေးမှုနဲ့ ရိုးရာဂျပန်မုန့် (wagashi) တွေက အမှတ်အသားဆုံးပါပဲ။ ဒီကိုရောက်ပြီးကတည်းက လက်ဖက်ရည်ပွဲ (sadō) ကို စတင်လေ့လာခဲ့ပြီး လှုပ်ရှားမှုတိုင်းမှာ အဓိပ္ပာယ်ရှိပြီး စိတ်နှလုံးကို ငြိမ်သက်စေနိုင်တာကို အံ့ဩမိတယ်။ wagashi ရဲ့ နူးညံ့သိမ်မွေ့မှုနဲ့ လှပမှုအပြင် ရာသီအလိုက် အမျိုးအစားများ အမြဲပြောင်းလဲနေတာတွေကိုလည်း သဘောကျမိတယ်။ ဂျပန်ရဲ့ ရာသီဥတုလေးမျိုးကို wagashi ကနေတစ်ဆင့် ခံစားရတာက ထူးခြားတဲ့ အတွေ့အကြုံပါပဲ။
ဂျပန်မှာနေထိုင်စဉ် အံ့အားသင့်စရာအကောင်းဆုံးအရာက ဘာလဲ။
လူထုနေရာတွေမှာ စည်းကမ်းရှိမှုနဲ့ သန့်ရှင်းသပ်ရပ်မှုပါပဲ။ ရထားတွေထဲမှာ ဘယ်လောက်တိတ်ဆိတ်လဲ၊ လူတိုင်းက တစ်ဦးနဲ့တစ်ဦး ကိုယ်ပိုင်နေရာကို ဘယ်လိုလေးစားလဲဆိုတာ မြင်ရတော့ ကျွန်မ အံ့ဩသွားတယ်။ ဒါ့အပြင် မြို့ပြလမ်းတွေက အရမ်းသန့်ရှင်းပြီး အမှိုက်တွေ လုံးဝမရှိသလောက်ပါပဲ။ လူအများသုံးနေရာတွေမှာ အမှိုက်ပုံး အရေအတွက် နည်းပါးပေမယ့် ကိုယ့်အမှိုက်ကိုယ် ပြန်သယ်သွားတဲ့ ယဉ်ကျေးမှုကို ကျွန်မ သဘောကျမိတယ်။
ဘာသာစကား သို့မဟုတ် ယဉ်ကျေးမှု ကွဲပြားမှုကြောင့် ကြုံတွေ့ရတဲ့ အခက်အခဲတွေ ရှိပါသလား။
အစပိုင်းမှာတော့ နေ့စဉ်စကားပြောဆိုမှုရဲ့ အရှိန်ကို လိုက်မီဖို့ အရမ်းခက်ခဲပါတယ်။ အထူးသဖြင့် Kansai ဒေသက လူတွေနဲ့ စကားပြောတဲ့အခါ ဒေသန္တရစကား (dialects) တွေကြောင့် နားလည်ဖို့ ပိုခက်ခဲစေခဲ့တယ်။ ဒါပေမယ့် စိတ်ရှည်လက်ရှည် သင်ကြားပေးခဲ့ကြတဲ့ သူငယ်ချင်းတွေနဲ့ ဆရာတွေကြောင့် ကျွန်မ တဖြည်းဖြည်း ရင်းနှီးလာပြီး အခုဆိုရင် ပိုပြီး သဘာဝကျကျ ပြောဆိုနိုင်ပါပြီ။
ပညာသင်ကြားမှုဘဝမှာ ကြုံတွေ့ရတဲ့ စိုးရိမ်ပူပန်မှုတွေ ရှိပါသလား။
ဘာသာစကားအတားအဆီးက ကျွန်မ ထင်ထားတာထက် ပိုကြီးတဲ့ စိန်ခေါ်မှုတစ်ခု ဖြစ်နေတယ်။ အတန်းထဲမှာ ဆွေးနွေးတဲ့အခါ ဒါမှမဟုတ် နေ့စဉ်စကားပြောဆိုမှုတွေမှာ ကျွန်မရဲ့အမြင်ကို တိတိကျကျ ဖော်ပြဖို့ ခက်ခဲတဲ့အတွက် စိတ်ပျက်ရတတ်ပါတယ်။ ဒါ့အပြင် တစ်ခါတစ်ရံမှာ ယဉ်ကျေးမှုကွဲပြားမှုတွေကြောင့် နားလည်မှုလွဲမှားတာတွေလည်း ရှိပါတယ်။ ဥပမာ- ဂျပန်လူမျိုးတွေဟာ တိုက်ရိုက်အမြင်ဖော်ပြခြင်းကို ရှောင်လေ့ရှိတယ်ဆိုတာ နားလည်ဖို့ ကျွန်မ အချိန်ယူခဲ့ရတယ်။ ဒါပေမယ့် ဒီစိန်ခေါ်မှုအားလုံးကို တိုးတက်ဖို့အတွက် အဖိုးတန်အခွင့်အရေးတွေအဖြစ် ကျွန်မ ရှုမြင်ပါတယ်။
အံ့ဩစရာပါပဲ။ ရှေ့ဆက်ပြီး ဘာတွေလုပ်ဖို့ စီစဉ်ထားလဲ။
ကျွန်မရဲ့ ပညာသင်ကြားမှု ကာလပြီးဆုံးတဲ့အခါ ဂျပန်နဲ့ ဆက်စပ်နေချင်ပါတယ်။ မြန်မာနိုင်ငံကို ပြန်ရောက်ရင် ဂျပန်ယဉ်ကျေးမှုကို မိတ်ဆက်တဲ့ ပွဲလမ်းသဘင်တွေ ဒါမှမဟုတ် လှုပ်ရှားမှုတွေမှာ ပါဝင်ချင်ပြီး နိုင်ငံနှစ်ခုကြားမှာ ပေါင်းကူးတံတားတစ်ခု ဖြစ်လာအောင် ကြိုးစားချင်ပါတယ်။ အနာဂတ်မှာ ဂျပန်ကုမ္ပဏီတစ်ခုမှာ အလုပ်လုပ်ဖို့ အခွင့်အရေးရမယ်ဆိုရင် ဂျပန်အကြောင်း ပိုမိုနားလည်ဖို့အတွက်လည်း လက်ခံချင်ပါတယ်။
နောက်ဆုံးအနေနဲ့ ဂျပန်မှာ ပညာသင်ကြားချင်တဲ့ မြန်မာနိုင်ငံက သူငယ်ချင်းတွေကို သတင်းစကားလေး ပေးပါဦး။
ဂျပန်မှာ ပညာသင်ကြားခြင်းဟာ ဘာသာစကားသင်ယူခြင်းထက် ပိုပါတယ်။ ကိုယ့်ကိုယ်ကိုယ် စိန်ခေါ်စမ်းသပ်နိုင်ပြီး ယဉ်ကျေးမှုအသစ်ကို နက်နက်ရှိုင်းရှိုင်း နားလည်ဖို့ အဖိုးတန်အခွင့်အရေး ရရှိပါလိမ့်မယ်။ ကျွန်မရဲ့ သတင်းစကားကတော့ ပညာသင်ကြားနေစဉ်အတွင်း ယဉ်ကျေးမှုဖလှယ်မှုမှာ တက်တက်ကြွကြွ ပါဝင်ပြီး ဂျပန်လူမျိုးတွေနဲ့ ပိုမိုဆက်ဆံဖို့ပါပဲ။ ဒါက သင့်ရဲ့ဘာသာစကားစွမ်းရည်ကို တိုးတက်စေရုံသာမက ဂျပန်ယဉ်ကျေးမှုတန်ဖိုးတွေကို နားလည်မှုလည်း ပိုမိုနက်ရှိုင်းစေပါလိမ့်မယ်။ ကြိုးစားရမှာကို မကြောက်ပါနဲ့၊ သင့်ရဲ့အတွေ့အကြုံကို အတတ်နိုင်ဆုံး ပျော်ရွှင်စွာ ဖြတ်သန်းပါလို့ မှာချင်ပါတယ်။
ဂျပန်ရှိ နိုင်ငံတကာကျောင်းသားတစ်ဦး၏ နေ့တစ်နေ့
ဒီမှာတော့ ရနီယာက သူမရဲ့ နေ့စဉ်အချိန်ဇယားကို ပြောပြပေးသွားမှာပါ။
နံနက် ၇:၀၀ – အိပ်ယာထ
အိပ်ယာထတာနဲ့ မျက်နှာသစ်၊ အဝတ်လဲပြီး အဆောင်ထမင်းစားခန်းကို သွားပါတယ်။ ဆန်၊ miso ဟင်းရည်နဲ့ တစ်ခါတစ်ရံ ငါးကင်လို ရိုးရှင်းပြီး မျှတတဲ့ ဂျပန်မနက်စာကို အရမ်းသဘောကျမိပါတယ်။
နံနက် ၈:၀၀ – ကျောင်းသို့ ထွက်ခွာ
အနီးဆုံးဘူတာရုံကနေ ရထားစီးပြီး ကျောင်းသွားပါတယ်။ တိုကျိုရဲ့ အလုပ်များတဲ့အချိန် (rush hour) ကို တွေ့ကြုံရတာက ထူးခြားတဲ့ အတွေ့အကြုံတွေထဲက တစ်ခုပါပဲ။ အရမ်းကျပ်ပိတ်ပေမယ့် လူတိုင်းက စည်းကမ်းတကျနဲ့ တည်ငြိမ်နေကြတယ်။
နံနက် ၉:၀၀ – စာသင်ချိန်စတင်
ဂျပန်တက္ကသိုလ်တွေက အတန်းတွင်းအခြေအနေက နည်းနည်းကွဲပြားပါတယ်။ ကျွန်မ လေ့လာတဲ့ ဘာသာစကား၊ စာပေ၊ ဂျပန်သမိုင်းဆိုင်ရာ ကိစ္စတွေကို ပတ်ဝန်းကျင်လူ့အဖွဲ့အစည်းမှာ တိုက်ရိုက်မြင်တွေ့ခံစားနိုင်တယ်လို့ ခံစားရပါတယ်။
နေ့လယ် ၁၂:၀၀ – နေ့လယ်စာစားချိန်
သူငယ်ချင်းတွေနဲ့ တက္ကသိုလ် စားသောက်ဆိုင်မှာ နေ့လယ်စာ စားပါတယ်။ ဈေးနှုန်းသင့်တင့်ပြီး အရသာရှိတဲ့ ဂျပန်အစားအစာ ရွေးစရာတွေ အများကြီးရှိတယ်။
နေ့လယ် ၁:၀၀ – နေ့လယ်ပိုင်းပို့ချချက်
နေ့လယ်ပိုင်းမှာတော့ စာတမ်းဖတ်အစီအစဉ် (zemi) တွေနဲ့ အချိန်ဖြုန်းလေ့ရှိပါတယ်။ ဆွေးနွေးမှုတွေက အရမ်းတက်ကြွပြီး ကျွန်မရဲ့ ဂျပန်ဘာသာစကားစွမ်းရည်ကို လေ့ကျင့်ဖို့အတွက် ကြီးမားတဲ့ အခွင့်အရေးတစ်ခုပါပဲ။
ညနေ ၅:၀၀ – လှုပ်ရှားမှုများ
အတန်းပြီးရင် တစ်ခါတစ်ရံ ကလပ်လှုပ်ရှားမှု (circle) တွေမှာ ပါဝင်တာ ဒါမှမဟုတ် သူငယ်ချင်းတွေနဲ့ အပြင်ထွက်လည်ပတ်တာ လုပ်ပါတယ်။ လက်ဖက်ရည်ပွဲ ကလပ်မှာ ပါဝင်ခဲ့ပြီး ရိုးရာယဉ်ကျေးမှုနဲ့ တိုက်ရိုက်ထိတွေ့ခွင့်ရတာက အရမ်းပျော်စရာကောင်းပါတယ်။
ည ၈:၀၀ – ညစာစားခြင်းနှင့် စာကျက်ခြင်း
အဆောင်က သူငယ်ချင်းတွေနဲ့ ညစာစားပြီး နောက်နေ့အတန်းအတွက် အိမ်စာနဲ့ စာတွေကို ပြင်ဆင်ပါတယ်။
ည ၁၀:၀၀ – အိပ်စက်ခြင်း
သူငယ်ချင်းတွေက ကျွန်မ စောစောအိပ်တယ်လို့ မကြာခဏ ပြောကြပေမယ့် နောက်နေ့ ကျောင်းနောက်မကျအောင် သန်းခေါင်ယံမတိုင်ခင် အိပ်ဖို့ ကြိုးစားပါတယ် (ရယ်လျက်)။
ရနီယာ၏ ထိရောက်သော ဂျပန်ဘာသာစကား လေ့လာနည်းများ
ရနီယာက သူမရဲ့ ဂျပန်ဘာသာစကား သင်ယူနည်းတွေကိုလည်း ဝေမျှပေးထားပါတယ်။ ဂျပန်မှာ ပညာသင်ကြားနေသူ ဒါမှမဟုတ် ပညာသင်ကြားမယ့်သူတွေအတွက် ဒီအကြံပြုချက်တွေက အသုံးဝင်မှာ သေချာပါတယ်။
- အွန်လိုင်း သင်ယူမှုရင်းမြစ်များ
ကျွန်မက ဂျပန်ဆရာတစ်ဦးနဲ့ တစ်ပတ်တစ်ခါ တစ်ဦးချင်းစကားပြော လေ့ကျင့်ဖို့အတွက် ဂျပန်ဘာသာစကား ကိုယ်ပိုင်သင်တန်းကို အသုံးပြုပါတယ်။ နားထောင်မှုစွမ်းရည်ကို လေ့ကျင့်ဖို့အတွက် ဂျပန်ဘာသာစကား သင်ကြားရေး YouTube ချန်နယ်တွေကိုလည်း မကြာခဏ ကြည့်ရှုပါတယ်။ - ဂျပန်မီဒီယာများ
ဂျပန်ဘာသာစကား စာတန်းထိုးနဲ့ ကာတွန်း၊ ဒရာမာ၊ ရုပ်ရှင်တွေ ကြည့်ခြင်းက နေ့စဉ်စကားပြောဆိုမှုနဲ့ စကားအသုံးအနှုန်းတွေကို သင်ယူဖို့ အများကြီး အထောက်အကူပြုပါတယ်။ ဖတ်ရှုမှုစွမ်းရည်ကို မြှင့်တင်ဖို့အတွက် manga နဲ့ စာအုပ်တွေကိုလည်း ဖတ်ပါတယ်။ - ဘာသာစကား ဖလှယ်ရေး မိတ်ဖက်
တက္ကသိုလ်မှာ သိကျွမ်းခဲ့တဲ့ ဂျပန်သူငယ်ချင်းတစ်ဦးကို ဘာသာစကား ဖလှယ်ရေး မိတ်ဖက်အဖြစ် ခေါ်ခဲ့ပါတယ်။ ကျွန်မတို့ နှစ်ဦး ဂျပန်ဘာသာစကားနဲ့ အင်္ဂလိပ်ဘာသာစကားကို ပုံမှန် အပြန်အလှန် သင်ကြားပေးကြပါတယ်။ - လက်တွေ့ဘဝနှင့် တိုက်ရိုက်အပြန်အလှန်ဆက်ဆံခြင်း
နေ့စဉ်ဘဝမှာ ဂျပန်ဘာသာစကားကို တက်တက်ကြွကြွ အသုံးပြုဖို့ ကြိုးစားပြီး လက်တွေ့စကားပြောစွမ်းရည်ကို လေ့ကျင့်ဖို့အတွက် တက္ကသိုလ်က ကလပ်လှုပ်ရှားမှုတွေမှာ ပါဝင်ပါတယ်။
နိဂုံး
ရနီယာ၏ ပညာသင်ကြားမှု အတွေ့အကြုံများသည် ဂျပန်ယဉ်ကျေးမှုနှင့် ဘာသာစကားကို နက်နက်ရှိုင်းရှိုင်း လေ့လာခြင်း၏ လှပသော ခရီးတစ်ခု၏ လက်တွေ့နမူနာတစ်ခုဖြစ်သည်။ ဘာသာစကားအတားအဆီးနှင့် ယဉ်ကျေးမှုကွဲပြားမှုများကဲ့သို့ စိန်ခေါ်မှုများသည် အမှန်တကယ်ရှိသော်လည်း ၎င်းတို့ကို ကျော်လွှားနိုင်ခဲ့သည့် တိုးတက်မှုနှင့် သင်ခန်းစာများသည် အဖိုးမဖြတ်နိုင်ပါ။
ဂျပန်ယဉ်ကျေးမှုနှင့် ဘာသာစကားကို စိတ်ဝင်စားပြီး ဂျပန်တွင် ပညာသင်ကြားရန် အိပ်မက်မက်နေသူများအားလုံးအတွက် ဤဆောင်းပါးသည် သင့်စိတ်ဓာတ်ကို မြှင့်တင်ပေးနိုင်မည်ဟု မျှော်လင့်ပါသည်။ ပညာသင်ကြားမှု မတိုင်မီနှင့် ကာလအတွင်း ဘာသာစကားကို တက်တက်ကြွကြွ လေ့လာခြင်းဖြင့် သင့်ပညာရေးဘဝသည် ပိုမိုအကျိုးရှိမည်ဟု ကျွန်ုပ်တို့ အလေးအနက် မျှော်လင့်ပါသည်။ ပြည်ပတွင် ပညာသင်ကြားခြင်းသည် သင့်အတွက် အသစ်သော ကိုယ့်ကိုယ်ကိုယ် ရှာဖွေတွေ့ရှိရန်နှင့် ကမ္ဘာ့အမြင်ကို ချဲ့ထွင်ရန် အဖိုးတန်အခွင့်အရေးတစ်ခုဖြစ်သည်။
